پنل کاربری

چگونه کلاس خود را مینیمال کنیم؟

31/03/1402
ارسال شده توسط
دسته‌بندی نشده
5.08k بازدید

مینیمالیست یا ساده گرایی یک مکتب هنری است که اساس آثار و بیان خود را بر پایه سادگی بیان و روشهای ساده و خالی از پیچیدگی بنیان گذاشته است. در این مقاله قصد دارم جایگاه سبک مینیمالیسم در آموزش را با ارائه راهکارهای عملی با شما به اشتراک بگذارم.

در جهان مملو از حواس پرتی و بار اطلاعاتی یافتن سادگی و تمرکز بیش از هر زمان دیگری حیاتی شده است. ما به عنوان معلمان کلید بازگشایی پتانسیل دانش آموزان و هدایت آنها به سمت موفقیت را در دست داریم. لطفاً، همین الان کلاسی را تصور کنید که در آن محیط می‌توانید تمرکز خلاقیت و ارتباطات معنادار تقویت کنید. به نظر شما این کلاس به چه شکل است؟ ساده یا پیچیده؟

امروزه در دنیای آموزش کلاسهای مینیمال یا کلاسهای حداقلی فضایی برای آموزگاران و دانش‌آموزان شده تا بتوانند در عصر پربار اطلاعات و حواس پرتی های مداوم، به هم ریختگی ها را کاهش دهند و تجارب یادگیری را افزایش دهند و حس آرامش را در کلاس تقویت کنند.

دکتر سارا آدامز روان‌شناس تربیتی تاکید می‌کند مینیمالیسم در کلاس بار شناختی را کاهش می‌دهد و به دانش آموزان اجازه می دهد توجه خود را بر مفاهیم و ایده های ضروری متمرکز کنند.

مینیمالیسم فضایی آرام و دعوت کننده ایجاد می‌کند که یادگیری را افزایش می دهد و خلاقیت بچه ها را تقویت می کند. دکتر جیمز تایمز تامسون متخصص مدیریت کلاس می افزاید: «کلاس های حداقلی (مینیمال)، استقلال و مسئولیت پذیری دانش آموزان را تقویت می کند، با حذف عوامل حواس پرتی، دانش آموزان می توانند مسئولیت یادگیری خود را برعهده بگیرند، انتخاب های آگاهانه انجام دهند و در تفکر عمیق‌تر شرکت کنند.»

برای شفافیت بیشتر موضوع بیایید کلاس درس مینیمال را با یک کلاس درس غیر مینیمال، از چهار بعد مقایسه کنیم.

بعد اول: محیط فیزیکی

کلاس درس مینیمال، تمایل دارد ظاهری ساده داشته باشد. چیدمان صندلی های کلاس ساده و کاربردی است، تزیینات بر روی در و دیوار بسیار محدود و هدفمند است، تمرکز برای ایجاد یک محیط باز و جادار است که باعث آرامش و تمرکز شود.

کلاس درس غیر مینیال

محیطی شلوغ است به خصوص شلوغ از نظر بصری، تزیینات، پوستر ها و مواد بیش از حد روی در و دیوارها به نمایش گذاشته شده است.

بعد دوم: سازمان

کلاس درس مینیمال

در این کلاسها سازماندهی یک اصل کلیدی است. منابع و مواد با تأکید بر کیفیت یا دقت انتخاب شده‌اند. تلاش عمدی برای نگهداری مواد ضروری وجود دارد که منجر به یک محیط یادگیری کارآمدتر می‌شود.

کلاس درس غیر مینیمال

در این کلاس، تنوع بیشتری از مواد و منابع وجود دارد که گاهی منجر به ظاهری درهم و برهم می‌شود. همینطور تمایل به جمع آوری بیشتر وسایل کمک آموزشی، لوازم و مواد تکمیلی وجود دارد که مکان‌یابی منابع خاص را در صورت نیاز به چالش می کشد.

بعد سوم: منابع

کلاس درس مینیمال

این کلاس برای استفاده از مجموعه‌ای از منابع با کیفیت بالا متمرکز است که مستقیماً از اهداف یادگیری پشتیبانی می کند. در این کلاسها بسترهای آنلاین و ابزارهای دیجیتال برای کاهش اتکا به منابع فیزیکی و مواد کاغذی مورد استفاده قرار می گیرند.

کلاس درس غیرمینیمال

این کلاس ها سرشار از منابع و کتاب های کمک درسی، نمونه سوالات مختلف از سال های گذشته، دست ورزی های تلنبار شده از ابتدای سال،بنر های مختلف و …. است.

بعد چهارم: جو کلاس

کلاس درس مینیمال

در این کلاس فضایی آرام و متمرکز وجود دارد. حواس پرتی کمتر و زیبایی سادگی پررنگ تر. در این کلاس دانش آموزان احساس آرامش و وضوح می کنند. جو کلاس بیانگر تاکید بر ایجاد یک محیط مساعد برای تفکر عمیق، تمرکز و تعامل است.

کلاس درس غیر مینیمال

گاهی اوقات می تواند فضایی زنده تر و از نظر بصری تحریک کننده باشد. این کلاس ها حاوی رنگ ها، الگوها و تزئینات مختلف است که می تواند انرژی بیافزاید، اما بدون شک حواس پرتی های بالقوه را نیز ایجاد می کند.

هر دو کلاس می توانند از یادگیری دانش آموز پشتیبانی کنند. یک کلاس می‌تواند با هدف به حداقل رساندن حواس‌پرتی، کاهش بار شناختی و ارائه یک محیط یادگیری هدفمندتر دانش آموزان را تشویق کند تا بر مفاهیم اساسی تمرکز کند و از سوی دیگر یک کلاس دیگر می‌تواند با طیف وسیعی از ترجیحات دانش آموزان یادگیری بچه ها را با حاشیه های بیشتری پشتیبانی کند. یقیناً انتخاب بین این دو کلاس به فلسفه تدریس و آگاهی معلم بستگی دارد.

در این مقاله چند ایده عملی، برای معلمان در مورد چگونگی تبدیل یک کلاس غیر مینیمال به مینیمال ارائه می دهم که به دانش آموزان اجازه می دهد در فضای ساده و سازمان یافته رشد کنند.

  1. سازماندهی آشفتگی ها:

 با خلوت کردن فضای کلاس خود شروع کنید و اقلام غیر ضروری و مواد منسوخ شده و هرگونه مزاحمت فیزیکی که می تواند تمرکز دانش آموزان را مختل کند حذف کنید. فقط مواد آموزشی ضروری، منابع یادگیری و لوازمی را که مستقیماً از برنامه درسی شما پشتیبانی می‌کند نگهدارید. اقلام را به طور سیستماتیک سازماندهی کنید تا دسترسی آسان و احساس نظم را ارتقاء دهید.

  1. خلوت کردن دیوارهای کلاس:

با اتخاذ رویکرد مینیمالیستی تا جایی که ممکن است شلوغی روی دیوارهای کلاسی را کاهش دهید.  دانش آموزان را با تعداد بیش از حد پوستر یا تزیینات غرق نکنید، دقت کنید چند تصویر کلیدی را انتخاب کنید، هیچ وقت تصاویر و پوسترها و بنرهای مرتبط با تدریس تان را قبل از تدریس در کلاس نصب نکنید، همزمان با تدریس تان نصب کنید و بعد از چند وقت، مرتبط با مطالب درسی جدیدتان با پوستر ها و تصاویر مرتبط با مطالب جدید آنها را جابجا کنید تا بار شناختی اضافه ای به دانش آموزان انتقال پیدا نکند و دانش آموزان آرامش و تمرکز لازم را برای آموختن مطالب جدید داشته باشند.

دیوار های را به هر چیزی اختصاص ندهید. دیوارها را هدفمند اختصاص دهید. در ادامه مقاله با ۱۰ ایده اخلاق برای دیوار های کلاس تان آشنا خواهید شد.

  1. ساده سازی مبلمان و چیدمان چیدن صندلی های کلاس:

 اگر فضای کلاسی مناسبی دارید، در هنگام چیدمان صندلی‌ها سادگی را هدف قرار دهید. هرگز میز، صندلی یا قفسه غیرضروری که فضای ارزشمندی را اشغال می‌کند در کلاس نگه ندارید. میز و صندلی ها را به گونه ای بچینید که تحرک را به حداکثر برساند و همکاری را تقویت کند. البته در مدارس ایران با توجه به جمعیت بالای دانش‌آموزان، آموزگاران در هنگام چیدن میز و نیمکت ها با محدودیت روبرو هستند و در اکثر اوقات مجبور به چیدن صندلی‌ها به صورت دسته ای و ردیفی هستند.

  1. استفاده از منابع دیجیتال:

از فناوری برای کاهش به‌هم‌ریختگی فیزیکی استفاده کنید. از پلتفرم‌های دیجیتال منابع آنلاین و ابزارهای تعاملی برای به حداقل رساندن مواد فیزیکی استفاده کنید. در مورد کتاب های دیجیتال کتاب های الکترونیکی و برنامه های آموزشی که می توانند جایگزین منابع سنتی شوند کاوش کنید و آنها را بیاموزید.

  1. سازماندهی متفکرانه:

 اگر کلاس بزرگی دارید و تعداد دانش آموزانتان متناسب با کلاس است، مناطق خاصی را برای فعالیت های مختلف یادگیری در کلاس تعیین کنید. مناطقی برای کار فردی، همکاری های گروهی و مطالعه‌ی آرام ایجاد کنید و اطمینان حاصل کنید که مواد و منابع به خوبی سازماندهی شده و به راحتی برای دانش آموزان قابل دسترسی است.

  1. زیبایی مینیمال را انتخاب کنید:

سقف کلاسها را سفید کنید و دیوارها را تا جایی که ممکن است رنگ های روشن بزنید تا در هنگام نمایش تصاویر و پوسترهای آموزشی به راحتی توجه دانش آموز را به اصل مطلب جلب کنید. پژوهش‌های مربوط به مغز نشان می‌دهد میزان و نوع رنگ بر یادگیری موثر است. هر رنگی با طول موج مشخصی، یک نوع رفتار را در فرد شکل می دهد. تاثیرات فیزیولوژیک رنگ های نامناسب می‌تواند موجب گرفتگی عضلانی، سرعت تنفس، افزایش ضربان قلب و فشار خون شود.

  1. پرورش مالکیت دانش آموزان:

دانش آموزان را تشویق کنید تا مسئولیت محیط یادگیری خود را بر عهده بگیرند. آنها را در فرآیند سازماندهی و حفظ کلاس درس مشارکت دهید. به آنها اجازه دهید ایده‌هایی برای ایجاد یک فضای مینیمال و کاربردی ارائه دهند.

  1. راه حل های ذخیره سازی هدفمند:

از راههای ذخیره سازی موثر برای حفظ یک کلاس مینیمال استفاده کنید. از سطل ها، سینی ها یا پوشه های دارای برچسب برای سازماندهی مواد آموزشی، کارهای دانش آموزان و لوازم استفاده کنید. بر اهمیت بازگرداندن اقلام به محل ذخیره سازی تعیین شده برای حفظ نظم و دسترسی آسان به منابع متعهد بمانید و تأکید کنید.

  1. از عناصر آرامبخش در کلاس استفاده کنید:

 از نور ملایم و عناصر طبیعی مانند گیاهان برای ایجاد یک کلاس آرام و متمرکز استفاده کنید.

  1. مرتباً مرور به روز رسانی کنید:

به طور دوره‌ای فضای کلاس و مطالب خود را ارزیابی کنید تا مطمئن شوید که با اهداف آموزشی شما همسو هستند. بدون وقفه منابع منسوخ یا غیرضروری را حذف کنید و حذفیات را به آخر سال موکول نکنید.

به یاد داشته باشید هدف یک کلاس مینیمال، ایجاد یک محیط یادگیری متمرکز و هدفمند است. هر تصمیمی که می‌گیرید باید سادگی، عملکرد و مشارکت دانش آموزان را در اولویت قرار دهید. دیوار‌های کلاس تان را به هر چیزی اختصاص ندهید. از ایده هایی استفاده کنید که حس هدفمندی و ذهن آگاهی را پرورش می دهد و به دانش آموزان اجازه می‌دهد تا عمیق‌تر با برنامه‌های درسی درگیر شوند و مهارت های ضروری زندگی را توسعه دهند.

 

۱۰ ایده خلاقانه برای دیوارهای یک  کلاس مینیمال

بین این 10 ایده خلاقانه می توانید به صورت دوره‌ای یک یا دو ایده را انتخاب کنید و در کلاس تان اجرا کنید.

  1. گالری اهداف آموزشی تشکیل دهید

فضایی از دیوار را اختصاص دهید برای نمایش اهداف یادگیری برای هر موضوع یا واحد مطالعه. از پوسترها یا نمودار های رنگارنگ و جذاب استفاده کنید که اهداف و مفاهیم کلیدی و مهارت هایی را که دانش آموزان به دست خواهند آورد را مشخص می‌کند. گالری را به صورت دوره ای بروز رسانی کنید تا بتوانید اهداف یادگیری جدید را منعکس کنید و دستاوردهایتان را جشن بگیرید.

  1. ویترین دانش آموزان

برای تشویق و برجسته کردن کار بچه ها، قسمتی از دیوار به ویترین دانش آموزان اختصاص دهید. تکالیف آراسته و خوش خط، کاربرگ های منظم و خلاقانه، قطعات نوشتاری نمونه و غیره را در ویترین آویزان کنید. در هر مرتبه متناسب با توقعات و پیشرفت دانش آموزان نسبت به خودشان، نمونه ها را انتخاب و آویزان کنید.

  1. دیوار واژگان

یک دیوار واژگانی ایجاد کنید تا دانش آموزان بتوانند کلمات جدیدی را که کشف می‌کنند و با آنها درگیر می شوند به نمایش بگذارند. این واژه ها می تواند نمایش مجموعه ای از واژگان مرتبط با برنامه درسی یا واحد مطالعه ی فعلی یا کتاب داستان ها، اخبار و برنامه های مختلف تلویزیونی و غیره باشد. از دانش آموزان بخواهید عکس خود را به کلمات نمونه بیفزایند، زیرا با این کار تشویق می شوند تا در ساخت دیوار مشارکت بیشتری داشته باشند.

  1. ایستگاه الهام

قسمتی از یک دیوار را به ایستگاه الهام اختصاص دهید تا به دانش آموزان نقل قول های انگیزشی، سوالات فکری یا پیام های نشاط آور ارائه دهید. از پوسترهای رنگارنگ و عناصر تعاملی مانند تابلوهای وایت برد کوچک یا یادداشت های چسبناک استفاده کنید تا دانش‌آموزان هم بتوانند جملات تاکیدی مثبت با افکار الهام‌بخش خود را با دوستانشان به اشتراک بگذارند.

  1. ارتباطات جهانی

می‌توانید گوشه ای از کلاستان یا دیوار بیرون کلاس را به یک نقشه جهان اختصاص دهید و بر روی آن کشورها، فرهنگ ها و مکان های دیدنی مختلف را برجسته کنید. پرچم ها، عکس ها و کارت های اطلاعاتی اضافه کنید و دانش آموزان را با مناطق مختلف آشنا کنید و آگاهی جهانی آنها را تقویت کنید. بچه‌ها را تشویق کنید تا تجربیات خود را به اشتراک بگذارند یا درباره ی کشورهای مختلف تحقیق کنند تا در این نمایش مشارکت فعال داشته باشند.

  1. گوشه‌ی علم

قسمتی از دیوار را برای نمایش مفاهیم علمی، آزمایش ها و یا پدیده های طبیعی اختصاص دهید مانند نمودارها و تصاویری که اصول کلیدی علمی را توضیح می‌دهند.

  1. جادوگران ریاضی

قسمتی از یک دیوار را می توان به یک صفحه نمایش با موضوع ریاضی تبدیل کرد که دانش آموزان می توانند دستاوردهای ریاضی خود را جشن بگیرند. می توان بر روی این دیوار، معرفی ریاضیدانان، سوالات پرچالش کتاب که حل شده، بازی و ریاضی، پوسترهایی با استراتژی ریاضی، فرمول ها و نقل ‌قول‌های ریاضی الهام بخش برای پرورش فرهنگ ریاضی بر روی دیوار گنجاند.

  1. کاوش شغلی

دیواری ایجاد کنید که دانش آموزان را به مسیرها و فرصت های شغلی مختلف آشنا کند. بر روی این دیوار می توانید اطلاعات متنوعی در مورد حرفه های مختلف، الزامات آن ها و مهارت های موردنیاز به همراه تصاویر و داستان های موفقیت افراد با مشاغل مختلف به نمایش بگذارید.

  1. آشنایی با نویسندگان

قسمتی از یک دیوار را اختصاص دهید به معرفی نویسندگان به همراه تصویر آنها، بیوگرافی، معرفی کتاب آنها و معرفی خلاصه ای از کتابشان. این کار می‌تواند به صورت هفتگی توسط یک دانش آموز صورت گیرد و به صورت هفتگی نام و تصویر دانش آموز مجری بر روی دیوار نصب شود تا هم خود و هم دیگر دوستانش تشویق و راغب به مشارکت بیشتر در فعالیت های کلاسی شوند.

  1. دیوار زبان‌آموزی تعاملی

قسمتی از یک دیوار را به فعالیت های زبان آموزی تعاملی اختصاص دهید. می توان یک مقوای 70×50  را لمینت کرد یا یک بنر به همین سایز را برای تمرین های زبان آموزی بچه ها اختصاص داد. با افزودن جملات و فعالیت های مختلف بر روی این قسمت از دیوار، دانش آموزان را تشویق کنید تا با یکدیگر و با دیوار زبان آموزی، تعامل برقرار کنند.

به یاد داشته باشید نکته‌ی کلیدی، ایجاد تعادل بین نمایشگرهای آموزنده و بصری جذاب و حفظ رویکرد مینیمالیستی است. این ایده ها می تواند به عنوان نقطه شروعی برای ایجاد نمایشگرهای دیواری کلاس باشد که باید آنها را با اهداف آموزشی خاص و علایق دانش آموزان تطبیق داد. استفاده ی همزمان از چند ایده به صورت همزمان بر روی دیوار های کلاس، فضای کلاستان را به سمت یک کلاس غیر مینیمال سوق می دهد. پس بهتر است آگاهانه ایده ها را انتخاب کنید.

ما به عنوان یک آموزگار این فرصت را داریم که محیط های یادگیری متحول کننده ای ایجاد کنیم تا دانش آموزانی توانمند پرورش دهیم. بیائید در سال تحصیلی پیش رو با هم این سفر مینیمالیستی را آغاز کنیم و شاهد تاثیر مثبت آن بر زندگی دانش آموزان خود باشیم.

اشتراک گذاری:
برچسب ها:
درباره مدیر وب سایت

لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ، و با استفاده از طراحان گرافیک است، چاپگرها و متون بلکه روزنامه و مجله در ستون و سطرآنچنان که لازم است.

مطالب زیر را حتما مطالعه کنید

136 دیدگاه

به گفتگوی ما بپیوندید و دیدگاه خود را با ما در میان بگذارید.

دیدگاهتان را بنویسید